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天津河西早教哪家好 宝宝把幼儿园的玩具带回家他就是坏孩子吗

来源:http://www.tjxay.com/news/161.html  发布时间:2018-06-19

天津河西早教哪家好 宝宝把幼儿园的玩具带回家他就是坏孩子吗? 

父母会担心和恐惧
当父母发现孩子把玩具带回家的时候,往往是一种紧张的心理状态。在大人的眼里,别人的东西是不可以占为己有的。尤其在别人不知情的情况下,把东西拿回家,就是偷东西。偷窃是非常受社会谴责的,没有安全感的词汇。会让孩子长大以后,如果有这种行为的话,将会受到严厉的社会惩罚。家长出于害怕的心理会对宝宝说:宝宝你不能这么做,这是坏孩子的行为,然后会强烈的制止他。
此外妈妈会想到:把学校的东西拿走,老师怎么看,同学怎么看?一旦把你认定是不良偷窃,老师看不起你,在班级集体里将丧失应有的形象与地位,孩子会被边缘化,失去安全感,失去应有的位置。这已经是非常严重的一件事情,所以父母在这个时候就非常的害怕,进而去指责自己的孩子。
孩子的行为并不是“偷”
但孩子是否是抱着偷窃的心理来做这件事情呢?往往都不是,他只是在玩的时候觉得非常的好玩,没玩过瘾。
当宝宝沉浸在做一件事情上,他需要一个完整的工作周期,当这个工作周期没完成的时候,他想完成这个工作周期,就会想带回家继续玩,最终完成完整的学习的工作状态,达到心理的满足。宝宝其实只是从工作本身思考了这件事,并没有任何的错误。只不过宝宝的需求与物权的归属产生了冲突。
家长如何处理这一问题
因为这是公有的财产,在幼儿园里宝宝才能够使用,才是合乎规范的。但离开了幼儿园,就不具备使用权了。宝宝不知道,它触碰了规则,形成了冲突。
对于父母来讲,在这件事情上,就要协调了。告诉宝宝:集体的玩具,在幼儿园玩是没问题的,因为他的规则就是在幼儿园使用。但带离幼儿园的话,其使用权就不归你了,就需要把他归还到幼儿园里面去。
如果孩子没玩够,告诉他这并不是中断,第二天是可以在幼儿园的环境下是可以继续玩的。家长可建议宝宝第二天对老师说:我还想玩这个玩具。这样宝宝在重新回到幼儿园的时候,还可以继续玩。
或者跟老师沟通:我是不是可以借走。当老师允许玩具的使用权也可以延伸到家里,那宝宝的借玩就是合规的。告诉宝宝,游戏规则是怎样的,在规则里,你是自由的,在规则之外,是不允许的。大多数的宝宝都会尊重这一规则。这样既解决了孩子要遵守社会规则的问题,也让孩子没有完成的学习周期得到了良好的保护。
物权意识与专注力,家长需要兼顾
在学习过程中,宝宝学习的专注,是需要保护的。如果宝宝学习周期没有得到满足,什么东西都是浅尝即止,这样的宝宝就不具备做事情的专注力,把事情做得有始有终,对事情投入重要的精力,孜孜不倦的探索,变成这个领域的专家,宝宝需要这样的专注。
家长不能因为孩子破坏了社会规则,就将孩子专注的、完整的做事能力把他破坏掉,就像给孩子洗完澡的时候,把水泼掉的同时,把孩子也泼掉了。那就得不偿失了。
在这一过程中,让宝宝遵守游戏规则的情况底下,还要兼顾保护住孩子对学习探索的热情,将专注力与物权意识结合在一起,孩子才能够达到最好的状态。

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