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为了让孩子们“和谐玩耍”,家长该做些啥

来源:http://www.tjxay.com/news/164.html  发布时间:2018-06-28

为了让孩子们“和谐玩耍”,家长该做些啥?

每逢假期,亲友们的孩子都会相互串门玩耍,但有的宝宝却会领地观念特别的强,不愿意其他小朋友来自己家里玩,生怕别人抢了他的玩具和妈妈的宠爱。

家长该如何引导宝宝放下领地观念,邀请其他孩子来家一起玩?

孩子对领地的天然保护意识
2-3岁是宝宝社会性发展的初期阶段,开始会跟身边较为熟悉的孩子、来往频繁的大人建立友好关系,所以家长理应为孩子提供社交的机会和环境,进行人际关系互动经验的培养。但是孩子刚开始还是会对不熟悉的面孔表示出警惕,不允许他们踏入自己的安全范围,表现出对自己领地范围的保护意识。

不硬性要求孩子做出让步
这种情况是孩子社交初期很常见的现象,主要原因还是由于孩子社会心理发育不足,经验缺乏导致的,家长不能硬性扭转孩子的心理,而是要因势利导,在顺应孩子心理的基础上让孩子慢慢做出改变。

家长要观察宝宝喜欢与什么样的孩子一起玩,平时玩的好的小伙伴有哪些,先从这里打开出口,然后以这些人为桥梁,逐渐扩大交往人群。最开始可以邀请一些宝宝平时熟悉的伙伴,然后可以把不太熟悉的与熟悉的孩子一起混搭,让孩子有一个循序渐进的过程。

孩子的择友年龄段呈曲线发展
一般而言,2-3岁的孩子喜欢与比他大的孩子玩,而不愿意与比他小的孩子玩,因为大孩子能够照顾到小孩子的需求,可以给与小孩子帮助,也懂得分享和体谅,不容易发生冲突。

所以,家长可以邀请大孩子和小孩子的组合,让大孩子带领着小孩子一起玩,不仅能让孩子享受到玩伴之间的欢乐,也能从大孩子那学到社交经验,等到他长大一些,他也会愿意带领比自己小的孩子一起玩耍。
帮助孩子营造社交机会
另外,家长在邀请其他孩子来家里玩时,可以让他们都带上自己的玩具或者图书一起。这样,当很多孩子来到家里的时候,大家就可以一起分享,孩子也能够接触到更多新奇的事物。

更重要的一点是:如果小朋友来到自己家里都是拿孩子的玩具,分享孩子的物品,孩子会觉得不公平,担心自己的玩具或图书被抢走,天然的产生保护意识,进而对小朋友也产生敌对情绪,不利于友好人际关系的开展。父母不要觉得这样的做法有失大度,其实只要能够跟对方的家长做好沟通,大家都是很愿意为孩子营造美好的相处空间的。

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