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早教中心如何合理安排孩子参加家务劳动

来源:http://www.tjxay.com/news/170.html  发布时间:2018-07-19

早教中心如何合理安排孩子参加家务劳动?

宝宝通常最初的时候对家务总有着极大的热情,但随着时间的流逝,家长会发觉越来越多的时候,孩子做家务都是有空就做,没空家长承包了,这样是否好,又该如何合理安排孩子参加家务劳动?

家庭劳动的两大类
一类是满足自我需求的自我服务,为自己劳动,另一类是满足家庭社会的劳动,为家庭所做的服务。所以两种模式当以两种态度对待。

第一种,是自我的照顾,其所有的劳动成果都是为自己的需求所服务的。这样的劳动,是宝宝必须、应该自己做,也就是做,是你自己享受这个结果的,这是一个完整的系统,在这个过程当中,宝宝自己的事情,大人尽量不需要替他做的,当他自己有意愿去自己做的时候,愿意去不断尝试,哪怕他做的不够好的时候,都允许他自己反复不断的自己做,直到它自己做好的状态,达到自我的服务,这是鼓励宝宝,放开手,自己的事情自己做。达到自我服务的过程。

第二种,是服务家庭的劳动。宝宝可以参与家庭中的哪些劳动呢?浇花、喂猫、用小扫把帮助打扫,拖地,包括这个年龄的孩子,哪怕是吸尘器,他也是会用的,采用适合他的家庭工具,为家庭服务。所有的这些劳动,都不是为了宝宝个人服务的,都是为了家庭集体受益的,所以在这个过程中,是家庭价值的创造,为家庭做到更多的服务。

宝宝劳动是否应该有回报
这样的服务,宝宝是否应该得到奖励回报呢?精神奖励是要的:宝宝你做的这个事情,非常感谢你,因为你对家庭的服务,另外适当给予些适当的物质奖励也是可以的,因为孩子在劳动中,理应得到劳动的回报。

但所有的这些,宝宝却不是为了物质回报而做的这些。而是说宝宝这个年龄阶段,社会性的培养过程当中,他就把自己在家庭中的存在感,家庭价值的创造,得到了家庭中应有的尊重和地位,他为这些在做。这才是他最终努力的目的。

所以家长不用物质奖励,宝宝也会努力去做。但如果有适当的物质奖励,也会让宝宝做得更好。因为人类除了精神需求,同样需要物质需求。用这种方法,帮助宝宝慢慢的对未来的社会进行链接,在社会上,人类劳动除了精神之外,也是需要得到物质奖励的,这是一种正当的、良性的、早期的为集体服务、为社会服务获得回报的早期体验。

如何帮助宝宝做得更好
对宝宝来说,是规则的培养很重要。这规则是怎么定呢?吃饭、刷牙、起床、尿尿,做任何事情都是围绕你自己做的,那就自己做。另外家里的活能不能固定去做。例如:浇花、扫地、照管动物,是孩子的分工。
家里家务的分工不要很随机的,宝宝任何事情都可以来做,没有一种固定的,有计划的做事方式,如果和宝宝定好了,我们做分工,家里烧饭、买菜是妈妈的事情,修理是爸爸的事情,浇花、扫地、照管动物是宝宝的活。让宝宝把家庭劳动有计划的规定下来,有规则的情况下,宝宝能够持续的将此事做下去,这样的话,宝宝会把事情做得更好、更加有责任感,不会三天两头热的问题,而是对于工作的承担是有计划性的,有持续性,甚至在不想做的时候也会持续下去,因为这是一个责任的问题。

习惯养成需要从小培养

当在这样有义务与责任,有计划与执行的工作环境下,宝宝对工作的内涵将理解得更加深刻。对未来的社会发展,他也能更好的去适应,这就能让宝宝更好的达到理解工作、有计划工作、提高他工作品质、养成工作习惯的状态会形成。


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