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早教中心孩子不做家务怎么办

来源:http://www.tjxay.com/news/178.html  发布时间:2018-09-11

早教中心孩子爱找借口不参加家庭劳动,你怎么看?
       教育孩子要爱劳动,家长往往会想到为宝宝念一首唐诗:锄禾日当午,汗滴禾下土,劳动非常的辛苦,劳动非常的伟大。但往往这种书面知识的学习,对于宝宝没有多大的帮助。家长要怎么做,才能引导孩子形成正确的劳动观和劳动态度?

       生活中劳动,是最有价值的。最好的方法,就是在日常生活中,让宝宝得到练习。很多的劳动,都来自于身边,宝宝每天的吃喝拉撒,都在劳动的过程中。穿衣服、吃饭、为家里干一些活,也是一种劳动,劳动的意义:自我服务的劳动,为了满足自己的生理、心理、学习的需求,所从事的各种各样的玩、工作,另外一种是服务于社会的工作。

       因为家庭就是一个社会,所以在家庭的事务劳动当中,帮妈妈洗碗、扫地、洗小物件等,甚至浇花、拖地,很多事情宝宝是可以去做的。在这个过程中,是一种公众性质的劳动,为了整个家庭社会所服务的,所以也会创造社会价值。
所以对于孩子而言,这些工作潜移默化就在生活当中得到了练习,来自于生活中劳动,就是最有价值的,因为他的价值会很快的体现出来,为自我服务的时候,一吃饭,就发现:学会吃饭,就能满足自己的需求了。扫扫地的话,马上就获得了妈妈的赞许,你为家里做事情,大家都很开心。所以这样的价值创造,优势一会儿就体现出来了。
       如何鼓励孩子劳动
      当一件事情能够具体的呈现出来一个具体结果的时候,得到某种嘉许的时候,这样的劳动,孩子的报酬就得到了。对于宝宝而言,他的报酬首先是:价值的认同,就是精神上的鼓励,其次适当的物质上的奖励也会让宝宝把这件事情做得更加的快乐。所以在这个过程中,让宝宝学会劳动、理解劳动是最重要的。
      对于孩子的鼓励上:宝宝,你把这个事情做得挺熟练、挺好的,家长的表扬是针对事情本身来讲比较好,还是:宝宝,你扫地是对家里挺有贡献的,你浇花是把植物照顾好了,植物茂盛,更多的氧气释放出来,大家就会更加的健康。植物长得健康,我们更加赏心悦目了。这两个夸奖是不同的,一个是就事论事,一个是发现所做事情的自我价值与社会价值。孩子收到的鼓舞程度是不一样的。
      劳动为了让生活更有意义
所有宝宝所做的事情,都是为了价值来的,而不是为了事情本身来的。所以我们对孩子劳动上的价值鼓励,要帮助宝宝认清,你所从事的事情,它具备了什么价值。对孩子个人和家庭分别具备的价值是什么。
      当宝宝认识到事情所具备的意义的时候,他才会更有目的性的去做这件事情。因为他所做的任何事情,都是冲着这件事的意义来的:要不用来发展自我的身心,要不用来发展社会关系价值的实现,它总是有某种直接的目的,甚至是某种间接的目的所存在的。
      所以我们要让宝宝认清这样一种价值的时候,家长应当鼓励他:劳动不是简单的做一些事情,不厌其烦、没有价值的去做,而是有创造价值的劳动,创造价值获得的是精神的鼓励,甚至是小小的物质的鼓励,所以他都是得到某种正向鼓励的,这样的孩子有这样的经验的话,他今后在社会上会更加热爱自己的劳动,会把劳动当做自我价值的实现的途径,实现了精神上的价值,实现了物质上的价值,在整体让自己的人生变得更加的有意义。这对于孩子,是劳动真正核心的意义,让孩子将事情做得更好。

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