【2020第507期】小学英语|三区同步英语教研_家长推荐哪家机构

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英语学习

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10月14日上午,青岛小学(崂山-胶州-西海岸新区)英语学科现场互动讨论与智慧教育论坛通过城市同步课堂系统在三个区市进行了直播。珠江路小学作为西海岸新区的会场,主办了这次研讨会。

同台竞技各有千秋

崂山区麦岛小学王广平老师、胶州市常州路小学李雪燕老师和清溪新区珠江路小学段炼老师分别展示了外研版和人教版的教材。王广平老师的教学主题是模块4第一单元的演示,我们要讲故事。王老师充分利用教材资源,通过巧妙的提问引导学生逐层理解课文信息,注重学生思维的培养,启发学生用表达,语用任务的设计有效地巩固了这节课的语言,同时对学生进行了德育教育。

胶州市的李雪燕老师给我们展示了人教版六年级上册第三单元我的周末计划的内容。李老师以“六问”为切入点,引导学生从各个方面思考问题。在教学中合理开发利用教材,可以及时补充《人教爱阅读本》绘本的资源,培养学生的人文情怀,为后续活动——做好自己的规划起到示范作用。

珠江路小学的段炼老师给我们看了六年级第一册第五单元,他是做什么的?第一期我们身边的工作。段先生以单元整体教学设计理念为基础,以围绕儿童的职业为主线,打破固有的整合模式,巧妙整合两个板块的让我们学,探索最大限度整合智能系统和学科的途径和方法,形成以学生学习为中心,贯穿课前、课中、课后三位一体的教学理念:课前利用智能课堂的作业功能给学生布置自主学习任务,通过平台生成全班和个别学生。在课堂上,我们使用智能课堂的电子教材,利用“点读机”的功能规范学生的发音,改编教材提供的两个练习题,使用学生机回答全班。借助即时数据反馈和上传作业内容,我们可以监控全班目标的实现情况。课后,丰富多彩的任务被分层次地安排,这将英语的学习从课堂延伸到课后。全班以培养学生的英语素养为目标,注重引导学生进行自主学习,为学生创造表达自己的机会,充分调动学生的主动性,实现学习为主体、教学为主导的课堂形式。【2020第507期】小学英语|三区同步英语教研,联动共享教育智慧——青岛市小学英语三地同步课堂直播互动研讨暨新区智慧教育论坛w7.jpg(31.33 kb,下载次数: 0)

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百家争鸣,共享智慧

在经验交流中,青溪新区珠江路小学主任、崂山实验小学老师、胶州市教育体育局教研室刁主任分享了小学智能教室应用、绘本教学与主要教材整合、小学教学资源库建立与应用的经验。主任详细介绍了智慧教育整合下课堂的具体实施路径,重点介绍了段先生的这一示范课,为学校加快智慧教育与学科整合的深入发展提供了一个范例。【2020第507期】小学英语|三区同步英语教研,联动共享教育智慧——青岛市小学英语三地同步课堂直播互动研讨暨新区智慧教育论坛w18.jpg(121.22 kb,下载次数: 0)

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作为智慧教育的试点地区,英语小学团队将继续以改革创新为动力,探索改进教与学的方法,在英语构建新的课堂教学形式。我相信,未来的智慧课堂将能够在共同研究和推广的道路上更加辉煌地绽放!

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